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April 18 2010

Textour Text Analysis Visualization

Textour text analysis visualization

an interactive data visualization of text analysis. the graphs illustrate the rules & patterns of quantitive linguistics with which text can be considered a system of words where length, position & frequency of words do not appear at random. 3 circles represent the text (dot in the middle), the sentences, the words & the letters. every single spot represents an entity connected to the parent group it belongs to. the colors correspond to every single word & are attributed to the word the first time the word appears, they also show when a word appeared for the first time & how often it was found in the whole text. users can filter words the current screenshots are based on a speech of George W. Bush announcing the war against Iraq in 1991, as it is a good example of how the words “people”, “listen”, “forces” and “saddam” are used. it also show how the application can be used to analyze the writing styles of different authors.
www.timwalter.de/portfolio/textour/
textour.dmg

Reposted frompushandplay pushandplay

Tutorial 25: Tracking the Position of a Color in a Movie

There are many ways to analyze the contents of a matrix. In this tutorial chapter we demonstrate one very simple way to look at the color content of an image. We'll consider the problem of how to find a particular color (or range of colors) in an image, and then how to track that color as its position changes from one video frame to the next. This is useful for obtaining information about the movement of a particular object in a video or for tracking a physical gesture. In a more general sense, this technique is useful for finding the location of a particular numerical value (or range of values) in any matrix of data.
Reposted fromantiraum antiraum

April 17 2010

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Schließen wollen wir diesen Exkurs mit dem Hinweis auf den Bischof von Brixen, Nikolaus Cusanus (1401 - 1464), der zum ersten Mal die Idee äußert, daß Licht nicht nur die Farbe der Gegenstände zeigt. Das Licht schafft die Farben vielmehr: «Omnis esse coloris datur per lucem descendentum.» Und er sagt noch etwas Schönes: Die vergänglichen irdischen Dinge, so stellt Cusanus fest, verändern ihre Farbe, wenn sie selbst sich verändern. Und er zieht daraus den Schluß, daß die Farbe die Aufgabe hat, das «Werden-Können» sichtbar zu machen. Die Farben zeigen also, was das Leben kann.
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Die Lehren des Aristoteles wirken noch bis zu Robert Fludd im frühen 17. Jahrhundert nach, wobei sie nicht nur im europäischen Rahmen geblieben sind, sondern auch kräftig die arabischen Philosophen beschäftigt haben. Im 11. Jahrhundert stellen sie sich erneut die Frage, in welch einem Verhältnis Licht und Farbe zueinander stehen.
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Avicenna (gestorben 1037) bestreitet, daß es Farbe gibt, wo es dunkel ist. Ohne Licht fehle ihr das «verum esse».

Sein Gegenspieler Alhazen (gestorben 1038) hält dem entgegen, daß die Farben noch vorhanden seien, wenn es dunkel ist, sie erreichten nur das Auge nicht mehr.

Robert Fludd
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